Évaluation des apprentissages :
Repérage des compétences scolaires et des fonctions exécutives
L'évaluation est la première étape de tout accompagnement, elle permet de mieux comprendre comment l’apprenant fonctionne et d’identifier à la fois ses forces et ses points de fragilité.
Cette évaluation n’est pas obligatoire, mais pour commencer tout accompagnement, il est indispensable de disposer des bilans et documents déjà réalisés concernant l’enfant, afin d’avoir une vision globale et d’adapter au mieux les stratégies proposées.
Concrètement, l'évaluation comprend :
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Un entretien personnalisé avec l’élève (et les parents si nécessaire) pour recueillir le vécu, les habitudes et les difficultés rencontrées dans les apprentissages.
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Des questionnaires ciblés afin d’explorer les domaines clés : attention, mémoire, langage, organisation, motivation.
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De petits exercices pratiques (lecture, mémorisation, planification, repérage visuel, etc.) pour observer concrètement les stratégies utilisées.
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Une restitution claire et bienveillante avec des pistes d’amélioration adaptées (méthodes de mémorisation, outils d’organisation, techniques de concentration, aménagements simples à la maison ou à l’école).
L'objectif est que chaque jeune reparte avec:
Une meilleure compréhension de son propre fonctionnement cognitif.
Des outils pédagogiques simples à mettre en place immédiatement.
Un plan d’accompagnement personnalisé si nécessaire.